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走进大风车戏剧英语

DAFENGCHE ENGLISH DRAMA

用戏剧学英语,用英语演戏剧

3-12岁戏剧英语教育课程专家

大风车戏剧英语与欧洲戏剧语言文化组织,遵循中国孩子实际语言学习情况,本着“适合”“尊重” “关爱”“激发”的原则,创立出“KDE”教学方法,滋养中国本土孩子的英文学习能力。大风车独创“戏剧+英语”同步学习模式,面向3-12岁儿童,分阶段针对性创设英语戏剧情景课程,让戏剧成为英语教育的一个创新工具,用戏剧学英语,用英语演戏剧,让孩子通过扮演、探索、体验、感受,还原孩子最本真对社会的理解,唤醒戏剧角色,诠释自我价值,在情境中提高英文学习能力及兴趣,真正的打开孩子英文听、说、演、创,行,5维全脑语言循环系统,把英文学习变成做知学,玩知用,行知创,演知表!让KDE成为孩子成长的语言学习伙伴!您做好带着他(她)走进来了吗?
戏剧英语课程体系
探究自我本质,认识自身价值、权利和义务,了解家庭、朋友、社区文化,通过“KDE”的形式来发现与表达自我本质观点、情感、与价值,来感受戏剧英语的乐趣及第二语言学习兴趣。
No.1 以“DE”主导
No.2 以“KD”主导
这个阶段是语言发展和思维发展最适合、最有效的阶段。“戏剧”是发展儿童想象力、叙事性思维的最好载体,它是一个情境与情感的过程,在这个过程中孩子可以准确掌握英文各项技能,可以用创造性的语言来表现身边的人和事,并对事物具有自己的判断和理解,激发第二语言表达能力。
这个时期的孩子是抽象思维迅速发展的阶段,而语言发展是一个重要部分,他们不仅仅可以学习语言本身的语法和特点,还应该通过语言来培养思维模式。语言是一个非常复杂的社会系统之一,包含了文化、习俗、思维模式等等,不单是语法词汇而已。而是把自己的抽象思维用丰富的语言表达出来,包含自己的感受、想法和情绪,也就更具备社交能力和沟通能力。
No.3 以“KDE”主导
No.4 “KDE”剧场班
9-12岁孩子拥有更多经历,会“使用”第二语言,敢于自编,自导,自创,自演。用感受,用经历、用经验,在舞台上尽情的使用第二语言阐述他们对世界及社会的理解和认知。